السيره الذاتيه للاب الروحى الاستاذ الدكتور والشاعرالجميل محمد عبد المطلب جاد

السيرة الذاتية للدكتور محمد عبد المطلب جاد







د. محمد عبد المطلب جاد



أستاذ سيكولوجيا الإبداع



جامعة طنطا-جمهورية مصر العربية



أولا : البيانات الشخصية



الاسم : محمد عبد المطلب جاد عبده



تاريخ الميلاد : 25/4/1953 ، محل الميلاد : كفر الغاب / كفر سعد / دمياط



الجنسية : مصري ، الديانة : مسلم



عنوان الإقامة : 19 ش صدقي تقاطع الحلو – مدينة طنطا



عنوان العمل : كلية التربية النوعية – جامعة طنطا



الحالة الاجتماعية : متزوج



ثانيا : المؤهلات العلمية



1- ليسانس آداب وتربية ( تخصص لغة عربية ) بتقدير عام جيد جدا ، وترتيب : الأول ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، مايو 1978 م



2- دبلوم خاصة فى التربية ( علم نفس : تخصص طفولة )بتقدير ممتاز ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، 1981 م



3- ماجستير فى التربية تخصص علم نفس تربوي بتقدير ممتاز ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، 1990



4- دكتوراه الفلسفة فى التربية ، تخصص علم نفس تربوي بتقدير ممتاز ،كلية التربية ، جامعة المنصورة ، 1995 م



اللغات والإلمام بها :



العربية : ممتاز قراءة وكتابة ومحادثة



الانجليزية : ممتاز قراءة وكتابة ، وجيد محادثة .



الهوايات : كتابة الشعر وبعضه منشور فى دواوين والبعض منشور على الإنترنت ، والنقد الأدبي والفني ( محكم فى المهرجانات وعضو لجنة النصوص بالقناة السادسة ) ، الرسم والموسيقى ( عضو لجنة المستشارين بمحافظة الغربية – فنان تشكيلي ).



التدرج الوظيفي :



1- مدرس مساعد بقسم العلوم التربوية والنفسية بكلية التربية النوعية – جامعة طنطا اعتبارا من 6/4/1991 م



2- مدرس علم نفس تربوي بذات القسم اعتبارا من 24/12/1995 م



3- أستاذ مساعد علم النفس التربوى – سيكولوجيا الإبداع اعتبارا من يونيو 2008 م



ثالثا : البحوث والدراسات وأوراق العمل :



1- استخدام القصص فى تنمية الابتكارية لدى تلاميذ التعليم الأساسي المحرومين ثقافيا ( دراسة تجريبية ) ، ماجستير غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، 1990 .



2- علاقة بعض المتغيرات النفسية بفصائل الدم (دراسة نمائية ) ، دكتوراه غير منشورة ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، 1995 م.



3- تدريب معلمي التربية الفنية على تهيئة المناخ الابتكارى وأثره فى الأداء الابتكارى لدى طلاب شعبة التربية الفنية بكلية التربية النوعية تحت مناخ ميسر ( دراسة تجريبية ) ، المؤتمر السنوي الثالث لقسم علم النفس التربوى ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، 4-5 مايو ، 1997 ،



4- التفكير الاستعارى وأثره فى الأداء الإبداعي لدى طلاب التربية الفنية ( دراسة تجريبية ) ، مجلة كلية التربية ، جامعة المنصورة ، العدد ( 40 ) ص ص 1-46 ، مايو ، 1999 م



5- الفروق فى الابتكارية والبر وفيل الشخصي لدى طلاب كلية التربية النوعية ( دراسة طولية ) ، مجلة كلية التربية ، جامعة المنصورة ، العدد ( 42 ) ، ص ص 221-258 ، يناير ، 2000 م



6- اثر استخدام بعض استراتيجيات تنمية الابتكارية فى تصميم الملابس الخارجية لدى طالبات الاقتصاد المنزلي بكلية التربية النوعية ( دراسة تجريبية ) ، مجلة الاقتصاد المنزلي ، كلية الاقتصاد المنزلي ، جامعة المنوفية ، المجلد العاشر ، العدد ( 4 ) ، ص ص 183-219 ، أكتوبر ، 2000



7- أثر التدريب على القراءة الإبداعية فى التنمية البشرية : تنمية التفكير الابتكارى ، وتحسين الحلول الإبداعية للمشكلات البيئية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ( دراسة تجريبية ) ، مجلة كلية التربية ، جامعة طنطا ،المجلد الأول ، العدد ( 30 ) ، ص ص 193-228 ، 2001 م



8- العولمة : الفن ، الثقافة ، الهوية : الطريق إلى المواطنة العولمية ( بحث مرجعي ) ، ندوة العولمة والتعليم العالي والبحث العلمي فى الوطن العربي ، جامعة العلوم والتقنيات والطب ، تونس ، 20-23 نوفمبر 2000 م



9- التربية النوعية فى إطارها الفلسفي وأهدافها الإبداعية ( ورقة عمل )، المؤتمر العلمي الأول ، كلية التربية النوعية ببنها ، نوفمبر ، 1996 م



10- تكنولوجيا التعليم من أجل الإبداع ، : إعادة بناء وتوظيف محتوى . ( ورقة عمل ) ، المؤتمر السنوي الثالث لقسم علم النفس التربوى ، كلية التربية ، جامعة المنصورة ، 4-5 مايو ، 1997



11- التربية الإبداعية كإعداد للعصر العولمى : من التربية الأسرية إلى التعليم الجامعي ، ( ورقة عمل ) ، ، ندوة العولمة والتعليم العالي والبحث العلمي فى الوطن العربي ، جامعة العلوم والتقنيات والطب ، تونس ، 20-23 نوفمبر 2000 م



12-إدمان الإنترنت : حقيقته ، وفروق تأثيره فى الاكتئاب لدى عينة من مختلف المستويات التعليمية ، مؤتمر المناهج وطرق التدريس ، كلية التربية جامعة المنصورة ، المجلد الأول ، العدد الأول ،25-26 ، مارس 2003 م



13- صعوبات التعلم فى اللغة العربية ، دار الفكر للنشر والتوزيع ،المملكة الأردنية الهاشمية ، 2003 م( الكتاب الفائز ضمن أحد عشر كتابا على مستوى الوطن العربى على مدار ثلاثين عاما ، بوصف : مصدر فائق الجودة والكفاءة ، حسب ما انتهت إليه هيئة معايير الجودة بدولة قطر :



http://www.teachers.net.qa/*******/c...rds/detail/781



14- سيكولوجيا الإبداع : أطر نظرية واستراتيجيات تنمية ، الجزء الأول ، دار الفكر للنشر والتوزيع ، المملكة الأردنية الهاشمية ، 2003 م



15- علم الجمال والتفكير الاستنتاجى الالتقاطى ، دار المسيرة ، المملكة الأردنية الهاشمية ، 2004 م



16 - أثر بعض المتغيرات المعرفية والانفعالية فى المنتج الفني الإبداعي المشروط بالفراسة والتشاكل لدى طلاب التربية الفنية بكلية التربية النوعية.الملتقى الدولي الأول للفنون التشكيلية : حوار جنوب جنوب ، 16 -18 نوفمبر 2007 م ، كلية التربية النوعية( قسم التربية الفنية ) – جامعة أسيوط .



17- بعض الأساليب المعرفية لدى مدمني الإنترنت دراسة تفاعلية على عينة من طلاب كلية التربية النوعية . مقبول للنشر بمجلة التربية المعاصرة .



رابعا : التدريس ( لمرحلة البكالوريوس )



1- سيكولوجية الفنون – للفرقة الرابعة – تربية فنية



2- علم نفس التربية الفنية – الفرقة الرابعة – تربية فنية



3- علم نفس التربية الموسيقية – الفرقة الرابعة – تربية موسيقية



4- علم نفس الفروق الفردية الفرقة الرابعة إعلام تربوي



*وذلك فى الفترة من 1991-1995



5- مدخل علوم تربوية ونفسية



6- تربية أسرية وصحية



7- علم نفس تعليمي ( نظريات التعلم )



8- علم نفس تعليمي ( قدرات عقلية والفروق الفردية فيها )



· وذلك فى الفترة من 1995-2000



9- التربية الأسرية



10- علم نفس تعليمي ( نظريات التعلم )



11- علم نفس تعليمي ( قدرات عقلية )



12-علم نفس التربية الفنية



13- علم نفس التربية الموسيقية



14- القياس والتقويم



· فى الفترة من 2000 إلى اليوم



التدريس بالدراسات العليا



1- مناهج البحث للفرقتين الأولى والثانية ( دبلوم خاصة )



2- سيكولوجيا الإبداع



3- علم الجمال



4- إدارة البحث والمعلومات



التدريس منتدبا :



1- سيكولوجية اللغة ، لشعبة رياض الأطفال ، كلية التربية النوعية بميت غمر ، جامعة المنصورة .



2- سيكولوجية الفئات الخاصة ، لشعبة رياض الأطفال ، كلية التربية النوعية بميت غمر ، جامعة المنصورة.



3- مناهج البحث ، دراسات عليا ، التربية النوعية ، جامعة كفر الشيخ



4- سيكولوجيا الإبداع ، ، دراسات عليا ، التربية النوعية ، جامعة كفر الشيخ



5- علم الجمال ، ، دراسات عليا ، التربية النوعية ، جامعة كفر الشيخ



6- علم نفس التربية الفنية للفرقة الثالثة تربية فنية ، كلية التربية النوعية ، جامعة كفر الشيخ .



خامسا :الإشراف على الرسائل العلمية :



1-جاكلين جمال سيدهم ( 2001 ) : صياغة مقترحة للغناء المدرسى وأثرها فى إكساب بعض مفاهيم تعدد التصويت لدى تلميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى ( دراسة تجريبية ) ، ماجستير ، قسم التربية الموسيقية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



2-أسماء محمد ابراهيم العسيلى ( 2001 ) : استخدام الطينات الملونة فى التشكيل الخزفى وأثرها فى تنمية القدرة الإبداعية لدى طلاب قسم التربية الفنية بكليات التربية النوعية ( دراسة تجريبية ) ، ماجستير ، قسم التربية الفنية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا ز



3-ضياء الدين محمد عبد الكريم(2004) :أسلوب استخدام الملحنين المصريين للإيقاعات الغربية فى الأغنية المصرية ، ماجستير ، قسم التربية الموسيقية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



4- شيرين محمد احمد الديب (2005 ): دراسة تحليلية عزفية لفالسات البيانو عند سكيريابين ،، ماجستير ، قسم التربية الموسيقية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا.



5- غادة عزت عبد المنعم ( 2005) : فاعلية استخدام برنامج كومبيوتر فى التغلب على مشكلات تعلم بعض المهارات الأساسية اللازمة للعزف على آلة البيانو لدى طلاب التربية الموسيقية المتدئين ، ماجستير ، قسم التربية الموسيقية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



6- رضوى إبراهيم ذكريا (2008 ) : ابتكار تصميمات هندسية لإنتاج المعلقات النسجية المرسمة ( التابسترى ) ذات التأثيرات النسجية المختلفة ، ماجستير ، قسم التربية الفنية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



7- داليا حمدى احمد سيف الدين (2007 ) : أساليب التعبير للتجمعات فى التصوير الحديث كمخل لاستحداث أساليب تشكيلية معاصرة ، ماجستير ، ، قسم التربية الفنية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



8- نجوى محمد عبد الستار البنبى ( 2006 ) : دراسة تحليلية عزفية لمؤلفات ألبوم الأطفال، مصنف رقم _98 ) لالكسندر جريتشانينوف ، ماجستير ، قسم التربية الموسيقية ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



9- أمل ابراهيم ابراهيم حمادة ( 2004 ) : فاعلية الصور الفوتوغرافية فى الغلب على صعوبات العلم واللغة لدى الصم وضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية ( دراسة تحليلية تجريبية ) ، ماجستير ، قسم تكنولوجيا التعليم ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



10- فاطمة محمد عبد الباقى ( 2007 ) : دراسة تحليلية لواقع استخدام تكنولوجيا المعلومات لمرحلة التعليم الأساسى بمحافظة الغربية ، فى ضوء المعايير القومية والدولية .ماجستير ، قسم تكنولوجيا التعليم ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



11- تامر سمير عبد البديع ( 2008 ) : تطوير منهج صيانة أجهزة الحاسب فى ضوء المهارات الواجب توافرها لدى طلاب شعبة الحاسب الآلى بكلية التربية النوعية ، ماجستير ، قسم تكنولوجيا التعليم ، كلية التربية النوعية ، جامعة طنطا .



سادسا : المؤتمرات العلمية:



مشار إليها فى قائمة الإنتاج العلمي إضافة إلى عدد مؤتمرات أخرى بدون بحث .



سابعا : عضوية اللجان والجمعيات :



1- عضو رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية ( رانم ).



2- عضو الجمعية المصرية للدراسات النفسية.



3- عضو لجنة الثقافة والإعلام بالحزب الوطنى .



4- عضو لجنة النصوص بإذاعة وتلفزيون وسط الدلتا .



5- عضو هيئة تحرير مجلة أتيلييه الغربية .



6- عضو المجلس الاستشاري للثقافة بالغربية.



ثامنا : النشاط العلمى



أ- تطوير الأداء فى التعليم العالى ( جودة التعليم ):



1- مخطط لاكتشاف الموهوبين ورعايتهم ، بناء على طلب الجامعة رقم 2437 فى 5/3/2000 م



2- سلبيات العملية التعليمية : تصور مقدم بناء على طلب الإدارة العامة للدراسات العليا – إدارة التسجيل والدراسة فى 25/1/1999 م



3- التطوير الكيفي للجامعات : مقترح مقدم بناء على طلب مدير عام التعليم – جامعة طنطا



4- المشاركة فى المؤتمر العلمي السابع لكلية التربية – جامعة طنطا : جودة التعليم فى المدرسة المصرية : التحديات ، المعايير ، الفرص . 28-29 أبريل 2002 م



5- المشاركة فى المؤتمر القومي الأول لتطوير منظومة البحث العلمي : وزارة التعليم العالي والبحث العلمي ، مايو 2005 م



6- عضوية أول وحدة لإدارة الجودة بالكلية فى 17/5/2005 م ووضع نصور مبدئي للخطة الإستراتيجية لتوكيد الجودة بالكلية فى 11/3/2006 م



7- المشاركة فى ندوة التوعية عن مسيرة وتقييم مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات بجامعة طنطا – كلية العلوم – جامعة طنطا ، الأحد 14/7/2006 م



8- المشاركة فى مؤتمر مشروع تطوير نظم وتكنولوجيا المعلومات فى التعليم العالي – كلية التجارة ، 22/2/2006م



8- حضور ورش إعداد وكتابة البحوث العلمية ونشرها دوليا كمتدرب ، مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ، جامعة طنطا ، فى الفترة من 3/2 /2007 إلى 5/2/2007 م



9- حضور ورش تصميم المقرر كمتدرب ، ، مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ، جامعة طنطا ، فى الفترة من 10/2 /2007 إلى 12/2/2007 م



10- حضور ورش استخدام التكنولوجي فى التعليم كمتدرب ، ، مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ، جامعة طنطا ، فى الفترة من 13/2 /2007 إلى 15/2/2007 م



11- حضور ورش التدريس للأعداد الكبيرة والتدريس المصغر كمتدرب ، ، مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ، جامعة طنطا ، فى الفترة من 26/3 /2007 إلى 28/3/2007 م



12- حضور ورش توكيد الجودة والاعتماد كمتدرب ، ، مشروع تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس ، جامعة طنطا ، فى الفترة من26/4 /2007 إلى 30/4/2007 م



13- المشاركة فى مؤتمر معايير ضمان الجودة والاعتماد فى التعليم النوعي بمصر والوطن العربي – كلية التربية النوعية – جامعة المنصورة ، 11-12 أبريل 2007 م



14- المشاركة فى ورشة عمل المرحلة الأولى لإعداد المدربين على النواحي الفنية للتقدم لمشروعات تطوير التعليم العالي التنافسية ،مركز التطوير – جامعة طنطا ، السبت 12/5/2007م



15- حضور ورش المعايير الأكاديمية القومية المرجعية ضمن فعاليات مشروع ERP من 3 إلى 7 فبراير 2008 م



17- - حضور ورش المعايير الأكاديمية القومية المرجعية ضمن فعاليات مشروع ERP من 23 إلى 27 مارس 2008 م



18- - حضور ورش المعايير الأكاديمية القومية المرجعية ضمن فعاليات مشروع ERP من 20 إلى 24أبريل 2008 م



19-- حضور ورش المعايير الأكاديمية القومية المرجعية ضمن فعاليات مشروع ERP من 13 إلى 17 يوليو 2008 م



20- حضور المؤتمر الدولي لتطوير البحث العلمي – آفاق جديدة ، 20-21 فبراير 2008 م



21- المشاركة كمدرب فى مشروع تنمية مهارات أعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا :البحث العلمي T4 لفئة معيد ومدرس مساعد من 1-5/6/2005 ، ومن 26-29/6/2005 .



22- المشاركة فى ورش عمل تدريب مجالس الأمناء والآباء والمعلمين بمشروع مشاركة المجتمع والمدرسة الفعالة التابع لبرنامج تحسين العليم ، وحدة التخطيط والمتابعة – محافظة الغربية قى أكتوبر – ديسمبر 2006



23- المشاركة فى مؤتمر التعريف بالمشروع الأوربي السابع ، جامعة طنطا ، 18/7/2007 م



ب- محاضرات فى ندوات وبرامج التنمية البشرية:



1- التربية المتحفية والأهمية السياسية للآثار ، محاضرة بمقر متحف مدينة طنطا



2- دور المرأة فى تنمية المجتمع : أدوار جديدة لألفية جديدة ، محضرة بمقر إدارة الأعلام بالغربية



3- الهوية الثقافية فى معترك التعددية والمواطنة العولمية ، محاضرة بمركز إعلام مدينة المحلة الكبرى



4- التأخر الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية ، محاضرة بمقر مدرسة القاصد الإعدادية – بنات ، مدينة طنطا .



5- قضايا ومشكلات المراهقة على المحورين الاجتماعي والنفسي ، محضرات بمقر المركز الطبي بسيجر – مدينة طنطا ، مركز تدريب قطاع السكان بالتعاون مع منظمة الصحة العالمية .



6- الإدمان سرطان العصر : محاضرة فى ندون مكافحة الإدمان بالاشتراك مع صندوق مكافحة الإدمان والتعاطي .



7- مكانة العلم وتكنولوجيا المعلومات والتربية الإبداعية فى الألفية الثالثة : فى مناسبة تكريم العالم المصري احمد زويل وحصوله على جائزة نوبل .



8- الزيادة السكانية فى ظل العولمة وتحديات الألفية الثالثة ، محاضرة فى الكلية لبرنامج شباب فى شباب – إذاعة الشباب والرياضة



9- ألفية جديدة وتحديات تربوية جديدة : محاضرة فى مناسبة الاحتفال بالعام 1999-2000 ضمن البرنامج الثقافي بالكلية



10- الأمية : تباين الأدوار والمفاهيم : تصور لإسهام الكلية فى حل المشكلة بناء عل طلب رئيس الهيئة العامة لمحو الأمية



11- إدارة الإبداع فى التعليم قبل الجامعي : محاضرات فى برنامج تحسين التعليم بالغربية .



ج – مشروعات وبرامج تربوية :



1- مشروع خمسي لإقامة قاعدة تكنولوجية تعليمية وبحثية ، قدم فى 5/9/2000 بناء على طلب إدارة جامعة طنطا .



2- مشروع خمس وحدات ذات طابع خاص لمركز الخدمة العامة بكلية التربية النوعية بطنطا : وحدة رعاية الموهوبين من الأطفال ، وحدة إرشاد وتوجيه المبدعين من الشباب ، وحدة الدراسات الحرة للموهوبين ، وحدة الإرشاد والتوجيه الأسرى ، وحدة العلاج بالفن لذوى الحاجات الخاصة عام 2001 .



3- برنامج لتدريب أمهات قرية SOS فى ضوء المهام والمشكلات ، قدم للقرية بمدينة طنطا



4- برنامج إدارة الإبداع قدم ونفذ فى برنامج تحسين التعليم بالغربية .



د- العمل كمدرب :



1- مدرب للأخصائيين النفسيين على اكتشاف المدمن وإرشاده وتوجيهه فى مشروع " حماية النشء من أخطار الإدمان ، جمعية المرشدين النفسيين المصرية بالغربية ( مرفق شهادة )



2- مدرب للأخصائيين النفسيين والمدرسين على تقنيات اكتشاف صعوبات العلم وكيفية التعامل معها وطرق معالجتها فى مشروع " الإرشاد النفسي لذوى صعوبات التعلم ، جمعية المرشدين النفسيين المصرية بالغربية





3- مدرب لأطباء الوحدات الصحية بقرى ومراكز الغربية على اكتشاف مشكلات المراهقين والتعامل معها فى إطار مشروع الصحة الإنجابية ( مرفق شهادة )



4–مدرب ببرنامج تحسين التعليم Education Enhancement Program (E.E.P.) التابع لوحدة التخطيط والمتابعة والمدعوم من البنك الدولى / الاتحاد الأوربى ( مرفق جداول التكليف ) .



أ- تدريب الوكلاء الجدد ( مفاهيم الإدارة المدرسية ، الإدارة وتشجيع الأنشطة والمشروعات التربوية من 7/7/2001 الى 12/7/2001 ، ثم من 14/7/2001 الى 19/7/2001 .ثم من 28/7/2001 الى 2/8/2001



ب- تدريب الأخصائيين الاجتماعيين ( دور الأخصائي فى اكتشاف ورعاية الموهوبين ) فى 18/ /6 /2002 ، و 25/6/ 2002 .



5- مدرب لمديري المدارس الإعدادية وبعض المدرسين والأخصائيين على وضع رؤية ورسالة المدرسة



( ورش عمل ) ( مرفق صورة شهادة )



6- مدرب للأخصائيين الاجتماعيين بمراكز الشباب بالغربية على اكتشاف ورعاية المواهب الفنية إلى جوار النشاط الرياضي( إعداد القادة بوزارة الشباب ، دورات صقل الإداريين بمراكز الشباب ( مدير لمشروع : أ.د. مسعود كمال غرابه – كلية التربية الرياضية – جامعة طنطا )




7- مدرب للمعيدين والمدرسين المساعدين على استخدام مناهج البحث العلمي فى المجالات النوعية ، تحت عنوان تنمية مهارات البحث العلمي ، فى إطار تنمية قدرات ومهارات أعضاء هيئة التدريس بجامعة طنطا ( مرفق صورة من الجدول ).



8- إعداد ورقة عمل بورش مقترحة لتنمية الإبداع من التربية الأسرية إلى التعليم العالى ، مبنية على نتائج بحث مرجعي قدم فى ندوة : العولمة والتعليم العالي والبحث العلمي ، تونس ، 2000 .



هـ – مقالات :



1- هنا القاهرة : قصيدة عن العولمة ، المجلة الثقافية ن كلية التربية ، جامعة طنطا ، 1999.



2- محنة الثقافة والهوية فى معترك العولمة : مجلة شباب جامعة طنطا ، الإدارة العامة لرعاية الشباب ، يوليو 2000م،



3- الفن ملتقى الثقافات والعمود الفقري للمواطنة العولمية : مجلة أتيلييه الغربية العدد الأول مايو 2001 م



4- طوفان المعلومات وتزييف الوعي ، جريدة جامعة طنطا ، العدد الأول .



5- ويمكن مطالعة الانترنت لمتابعة المقالات الأخرى فى علم النفس والأدب والفن والفلسفة


[b]

هذه الصفحه للاب الروحى للمنتدى وجب على تدويرهالااصدقائى وصديقاتى الجمال جدا

جزاكم الله خيرا أستاذ محمد

شكرا جزيلا

وماشاء الله على هذه السيرة الطيبة

ربنا يبارك يااااااااااااارب

جزى الله دكتور محمد وأستاذ محمد خيرات الدنيا والأخرة

شكراااااااااا جزيلااااااااااااا

شكرا للابنه الجميله الطيبه
******************************
ويارب اشوفك من المشاهير زى فخامت الدكتور الجميل /صاحب السيره العطره
بالفكر/ والادب/ والثقافه والعلم/ والشعر/ والوطنيه/ والسماحه000000000[b]